Oferta edukacyjna

pracujemy na następujących programach wychowania przedszkolnego:

• "Trampolina " - program wychowania przedszkolnego , wyd. PWN;
• "Od zabawy do nauki"  program wychowania przedszkolnego- D. Kucharska, A.Pawłowska-Niedbała,D. Sikora-Banasik, wyd. Nowa Era;
• "Rośnij z Didasko" - R.Folejewska, wyd. Didasko;
• "Zbieram, poszukuję, badam" - D.Dziamska, M.Buchnat, wyd. Nowa Era;
• "Wspomaganie rozwoju umysłowego 3-latków i dzieci wolniej rozwijających się" E.Gruszczyk-Kolczyńska, E.Zielińska;
• Program wspomagania rozwoju, wychowania i edukacji starszych przedszkolaków (czterolatków i pięciolatków)- E.Gruszczyk-Kolczyńska, E.Zielińska, wyd. Nowa Era;
• Program rozwijania uzdolnień matematycznych dzieci w ostatnim roku wychowania przedszkolnego oraz w pierwszym roku nauki szkolnej- E.Gruszczyk-Kolczyńska, E.Zielińska;
• "Klucz do uczenia się " G.Dolya;
• Dobry Start - M.Bogdanowicz, E.Jakacka, wyd. Harmonia;

` 

• „Czyste powietrze wokół nas”

•  Klub zdrowego przedszkolaka 

Programy autorskie:

• Program terapeutyczny dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w wieku przedszkolnym opracowany przez D. Dziuk, J. Tomaszewską

• Program psychoterapii dla dzieci z autyzmem w wieku przedszkolnym „Pomóżcie mi wrócić” - opracowany przez A.Oriwol, P. Sznura, D. Dziuk,D.Syzisko,B. Nowak

• Program nauczania języka angielskiego w przedszkolu,M.Appel,J.Zarańska, E.Piotrowska, wyd. Macmillan

• Program nauczania religii dla przedszkola – autorstwa ks. Władysława Kubika

• Program z gimnastyki korekcyjnej autorstwa własnego rehabilitantów mgr B. Bryszewskiej

  i mgr E. Przyczynek

• Program edukacji regionalnej " Bajtle z Brzozowej wiedzą wszystko o Chorzowie" - B. Nowak

METODY PRACY W NASZEJ PLACÓWCE

Pracujemy metodami opartymi na metodyce wychowania przedszkolnego, które zapewniają dzieciom aktywny, twórczy i atrakcyjny sposób na osiąganie sukcesów rozwojowych.

Wykorzystujemy:

• Metodę Czytania Globalnego

• Nauka czytanie metodą sylabową autorstwa Prof. J. Cieszyńskiej

• Metodę Pedagogiki Zabawy - Klanza

• Metodę Dobrego Startu

• Metodę Komunikacji Alternatywnej

• Elementy Terapii Behawioralnej

• Program Knill

• Poranny Krąg

• Metoda Psychostymulacji Dyna-Lingua

• Metodę aktywnego słuchania muzyki Batti Strauss

• Metodę Ruchu Rozwijającego W. Sherborne

• Edukację Przez Ruch D. Dziamskiej

• PECS - alternatywne formy komunikacji

• Sensoplastyka

Zajęcia dodatkowe nieodpłatne:

religia

NASZ DZIEŃ W PRZEDSZKOLU

(Rytm  dnia)

RANEK: (6:00-8:45) Witamy się i bawimy!!!

• schodzenie się dzieci:zabawy dowolne wg wyboru i zainteresowań dzieci
• indywidualne kontakty nauczyciela z rodzicami
• prace porządkowo -gospodarcze
• kontakty okolicznościowe i indywidualne wynikające z potrzeb dzieci
• praca indywidualna w małych zespołach o charakterze stymulacyjno -korekcyjno-kompensacyjnym
• zajęcia dodatkowe wynikające z harmonogramu
• czynności wychowawczo-dydaktyczne w „ranku” realizowane indywidualnie, w zespołach lub z całą grupą
• zabawy ruchowe/ćwiczenia poranne

ŚNIADANIE (8:45-9:30)

• czynności higieniczne przed śniadaniem
• śniadanie
• czynności higieniczne po śniadaniu w tym mycie zębów
• wyrabianie nawyków higieniczno – kulturalnych

ZAJĘCIA OBOWIĄZKOWE

09:00-9:45

• Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową,
• zajęcia i zabawy edukacyjne,
• zajęcia dydaktyczne różnego typu realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego.

9:45-10:00

• Gry i zabawy ruchowe.

10:00-10:30

• Zajęcia edukacyjne w oparciu o podstawę programową,
• zajęcia i zabawy edukacyjne, zajęcia dydaktyczne różnego typu realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego.

10:30-11:45

• Zabawy, gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące postawę dziecka,
• zabawy organizowane i swobodne w ogrodzie przedszkolnym,
• spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze,
• zajęcia sportowe,
• tworzenie okazji do obserwowania, eksperymentowania, odkrywania, podejmowanie zabaw badawczych, konstrukcyjno-technicznych,
• wspieranie działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, literaturą,
• zabawy dowolne, rozmowy indywidualne

OBIAD (11;45-12:30)

• czynności higieniczne przed obiadem
• obiad
• czynności higieniczne po obiedzie w tym mycie zębów

ZAJĘCIA I ZABAWY POPOŁUDNIOWE

Grupa dzieci 3 – letnich

12:30-12:40 

• przygotowanie do leżakowania

12:40-13:40 

• leżakowanie

13:45-14:00

• zakończenie leżakowania, czynności higieniczne, przygotowanie do podwieczorku

Grupa dzieci 4-6 letnich

12:30-13:00 

• Czynności higieniczne po obiedzie, w tym mycie zębów, czynności i zabawy
• charakterze relaksacyjnym ( słuchanie muzyki, bajek, ćwiczenia relaksacyjne itp.)

13:00-13:45

• Zajęcia i zabawy dowolne w przedszkolu i ogrodzie, zajęcia indywidualne,
• stymulacyjne,zajęcia wychowawczo-dydaktyczne z całą grupą o charakterze
• ogólnorozwojowym, utrwalającym

13:45-14:00 

• czynności higieniczne, przygotowanie do podwieczorku

PODWIECZOREK (14:00-14:15)

ROZCHODZENIE SIĘ DZIECI (14:15-17:00)

• Zajęcia dodatkowe wynikające z harmonogramu
• praca indywidualna i w małych zespołach o charakterze stymulacyjno– korekcyjno - kompensacyjnym
• indywidualne kontakty nauczyciela z rodzicami
• prace porządkowo -gospodarcze i hodowlane
• kontakty okolicznościowe i indywidualne wynikające z potrzeb dzieci
• rozchodzenie się dzieci.